小学

上周，KCIS 一至五年级迎来了精彩纷呈、趣味十足的“数学周”。同学们通过动手实践、难题探究与合作学习，沉浸式探索测量的奇妙世界。

在为期一周的活动中，学生们以实用且有意义的方式，探索了测量的各个领域。从称量日常物品深入理解质量概念，到学习克与千克的单位换算，大家在使用标准计量单位时，愈发自信且精准。

此外，同学们还学习了长度测量，仔细丈量各类物品并对比数据；部分学生挑战了生活中的时间计算问题，学会合理规划日程、理解时长概念；钱币计算类任务让大家在真实场景中运用数学能力，容积测量活动则带领大家探索体积知识。

本周的一大亮点是班级“ Jeopardy ”知识竞赛，同学们分组协作，解答各类心算题目。大家互帮互助、独立思考，共同分享胜利喜悦，画面十分动人。

初中部

今年国际部初中的“数学周”庆祝活动的主题是“探索建筑与设计中的数学”。学生们参与了丰富多彩的项目式学习，旨在将数学知识应用于真实情境，解决实际问题。

在整个项目过程中，沟通发挥了重要作用，无论是书面还是口头形式，学生们都运用数学知识来论证决策并阐释自己的设计方案。

六年级学生使用冰棍设计并搭建了横跨30厘米固定距离的桥梁。获胜团队展示的桥梁竟能承重45公斤！

七年级的学生们则着手设计改造方案，计划将阳台空间变成一个可供课间休息使用的功能性区域。他们首先向校长Mike H.展示了各自的想法，由校长选出三支最佳团队。随后，这三支队伍向执行校长尤小艳女士正式汇报了他们的项目方案，其中包含详细的预算测算以及获取所需资金的筹款策略。

八年级学生设计了按比例制作的3D屋顶模型，旨在为七年级学生提出的休闲区提供遮蔽。部分模型虽能承重高达35公斤，但因留给使用者的空间有限而缺乏实用性。获胜的团队则提出了更切合实际的设计方案，其模型分别可承重 30公斤和20公斤。

学生们所展现出的热情、创造力与不懈努力，让本次数学周庆祝活动取得了圆满成功。数学周为学生们提供了一次宝贵的机会，让他们亲身体验到数学在现实世界中的设计、建模与问题解决中如何发挥作用。