耕耘一方花园，便是相信明日可期。

——奥黛丽·赫本

春意渐浓，KCIS 始终将关怀、联结与社区归属感置于校园生活的核心。本学年，我们通过精心设计的教职员工发展计划、富有意义的学生领导力项目以及扎实的 PSHE 课程，共同营造了一个充满关怀与支持的环境，让学生感到安全且被理解。

01 PSHE 实践：关注全人成长

通过我们系统融入日常教学的 PSHE 课程，学生每周都有专门的时间去探索成长中的挑战与机遇。最近的课程重点关注情绪认知、人际关系和个人责任。这些看似平静的时光实则弥足珍贵，学生可以在其中反思、提问，并培养表达能力与自信，从而以更深刻的理解去应对世界。我们致力于帮助学生做好今日的准备，迎接明天的挑战。

02 季节印记：春天与国际幸福日

春天的气息悄然弥漫校园，带来光明与希望的崭新气象。在“国际幸福日”之际，我们组织了以善意、感恩与联结为主题的简单而有意义的活动。这些看似微小的瞬间，却在潜移默化中塑造着一种珍视身心福祉、蓬勃发展的社区文化。

03 学生之声在行动：领导力与归属感

学生领导力在全校范围内营造归属感方面持续发挥着重要作用。

小学学段的学生会，通过举办KCIS才艺秀，充分挖掘了学生的多元才华——这一活动鼓励学生勇敢展示自我、分享兴趣爱好，并相互支持。才艺秀的举办超越了才艺展示本身，成为凝聚全校师生、共庆共享的欢乐时刻。

在初中学段，学生会本学年采用了新的组织架构，成立了若干专项委员会，聚焦学生福祉、活动策划与行为引导三大领域。学生会成员表现活跃，组织了一系列活动，例如持续进行的“悦心星期五”、“睡衣日”以及最近举办的“石头剪刀布”班际竞赛。

这些活动不仅关注并呵护学生的身心福祉，更通过打造一个更强大、更活跃、更具包容性的校园社区，深化了学生的归属感。在主要公共区域增设的学生会公告板，为各类创意与资讯提供了醒目便捷的交流平台，而多个持续推进的项目则旨在加强跨年级联结，让学生对校园生活拥有更强的主人翁意识。

04 赋能教职：深化关顾专业素养

扎实的关顾始于善于反思、得到充分支持的教职团队。作为 KCIS 关顾团队不可或缺的一员，每一位教职员工都不断寻求成长、分享与精进技能的机会。我们持续开展的关顾专业发展培训，充分利用了社区内部的宝贵经验，为同事们提供了交流实用策略与真实心得的平台。这些培训立足于实践，强调协作且目标明确，确保我们对学生需求的回应始终如一、专业周到且充满关怀。

在 KCIS，关顾融入校园生活的每一天。通过持续的教职发展、精心安排的课程时间以及为学生发声创造的有意义的机会，我们不断营造着一个让学生时刻感受到支持的环境——这种支持不仅体现在他们需要帮助的时刻，更贯穿于整个求学旅程，成为始终如一的温暖陪伴。